ESCOLA BÁSICA RAUL LINO

Escola constituída por dois edifícios, o primeiro  construído em 1918 e o  segundo na década de 50.

Construídos de origem para o Ensino, a sua área de  influência estende-se  por Alcântara, Bairro do  Alvito e Av. de Ceuta Norte.

 Agrupamento: Francisco Arruda

Coordenadas: 38° 42′ 23.62” N – 9° 10′ 47.68” W

ESCOLA BÁSICA SANTO AMARO

Ano de Construção – 1940

Construído de base para o ensino.

Agrupamento: Francisco Arruda

Coordenadas: 38° 42′ 12.20” N – 9° 11′ 7.46” W

Projeto NEET’s at RISK

O Projecto NEET´s at RISK surgiu de uma  candidatura ao Programa Erasmus+ e  pretende o desenvolvimento de uma  metodologia para a identificação de jovens em  risco de se tornarem NEETs (Neither in Education, Employed or in Traninig). Objectiva-se uma intervenção inovadora com base em boas práticas já existentes no Reino Unido e na Alemanha e numa análise rigorosa do impacto das medidas aplicadas nos pilotos a nível regional. Combinados estes elementos, será possível desenvolver uma estratégia de front end eficaz para resolver a questão dos NEETs na UE, através da prevenção do problema ao invés de medidas correctivas, e, em simultâneo, apoiar uma transição “suave” de potenciais NEETs para o sistema de formação académica e profissional e/ou para o mundo do trabalho.

Envolve cinco países: Portugal, Itália, Reino Unido, Espanha e Alemanha, sendo que a aplicação acontecerá em simultâneo em Portugal, Espanha e Itália. Em Portugal, a intervenção incide especialmente com uma turma da Escola Francisco Arruda.

O Projecto tem uma duração de 36 meses (nov 2014 – out 2017).

Apesar do projeto apontar como destinatários do projeto jovens entre os 15 e os 24 anos, foi assumido por todos os participantes na primeira reunião transnacional que, por limitações financeiras do Projeto e falta de instrumentos estatísticos que permitam fazer uma extrapolação dos resultados obtidos, o enfoque será no jovens a concluir o ensino regular obrigatório. Serão portanto identificados e acompanhados grupos de trabalho de jovens que correm, segundo os critérios utilizados atualmente, risco de se tornarem NEET.

Principais Outputs (IOs):

• Guia para a identificação precoce de jovens em risco de NEET e para a identificação de possíveis medidas de intervenção preventiva, tendo em conta as especificações locais
• Metodologia para uma seleção e orientação ajustada às necessidades de cada jovem e para uma intervenção individualizada junto de jovens em risco de NEET
• Modelo de identificação precoce, orientação personalizada e intervenção individualizada de jovens em risco de NEET
• Avaliação de Impacto
• Relatório de Qualidade e Avaliação

Para mais informações, consulte www.preventingneets.eu/

 

 

Programa Escola Mais

O Escola Mais é um programa dirigido aos alunos dos 2ºs, 3ºs e 4ºs anos das escolas do 1º ciclo e que assenta fundamentalmente em 4 pontos: mais aproveitamento, mais saudável, mais desporto e mais motivação.

 

 

Escola Mais 2015/2016

Em Novembro de 2015, a JFA lançou o Programa Escola Mais e foi um enorme sucesso ao longo desse ano lectivo. Dirigido aos alunos dos 3ºs e 4ºs anos das escolas do 1º ciclo.

Os resultados relativos foram muito positivos:

• Reforçámos a componente desportiva nas escolas com o aumento de duas horas por semana em cada turno e demos a possibilidade às nossas crianças de aprender a andar de bicicleta.
• Promovemos as oficinas de português e matemática, ajudando os alunos a superar dificuldades de aprendizagem, com o apoio gratuito para as crianças que andaram no 3º e 4º ano.
• Assumimos a responsabilidade de assegurar as refeições escolares, com qualidade e promovemos melhores hábitos alimentares, disponibilizando também fruta nas escolas todos os dias, através dos quiosques de fruta.

 

Escola Mais 2016/2017

A Junta de Freguesia assumiu novos desafios:

• Alargamento das oficinas de português e matemática para os alunos do 2º ano;
• Terapia da fala para os alunos identificados pelos professores e que não se encontrem abrangidos pelos programas para alunos com Necessidades Educativas Especiais do Ministério de Educação.